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关于“两学一做”学习教育工作的相关解读

湖南电气职业技术学院

关于“两学一做”学习教育工作的相关解读

(2016年5月24日)

尊敬的各位领导、同志们:

根据学院“两学一做”协调小组的统一部署,今天,我就开展关于“两学一做”学习教育工作的相关解读与简要说明。

我重点汇报的是:围绕落实“两学一做”学习教育的8项主要措施,这也是省教工委提出的8个规定性动作。结合持续教育的定位,从组织实施的角度,主要是党总支、党支部层面如何开展学习教育,谈点体会,等下请谭院长做指示。

一、关于开展专题学习讨论。

一是切实抓好自学。坚持个人自学与集体学习相结合,要求党总支书记、党支部书记带头公布本人自学计划,审核党员的个人自学计划;每一党员要提交自学计划。党员每参加一次集中学习与专题讨论,要求提交发言提纲或者撰写不少于一篇读书笔记、心得体会,以WORD格式,统一印制装订(手写的也可以,拿一张A4粘贴好),每月报一次,以党总支为单位,报送至党委组织部。

二是创新学习方式。党委组织部正全力推进适时搭建党建工作微信平台,不定期推送关于党章党规、系列讲话、经典读物各类信息,全体教师党员、学生党员、发展对象、积极分子请在微信中予以关注。请各支部组织好。

三是落实“三会一课”。 坚持“三会一课”制度,要力求每次会议能解决一两个问题,其次要发挥党员的主体作用,让每一位党员能够充分发表自己的个人意见。

教工委要求,暑假期间,党支部为单位集中3天开展学习讨论,到时各党支部既要认真落实也要考虑到实际情况。这里强调的是:学习要人人参加,特殊情况的要采取措施落实,比如学生定岗实习,该提交资料的要提交,该发送的资料要发送到位。

二、关于创新方式讲党课。

使党课更加具体、生动、接地气。

一是坚持对症下药。讲党课必须因人而异,根据师生党员群体的不同特点,根据不同岗位党员的特点,选好主题和内容对号入座,可结合当前从严治党、改进作风、学院发展、业务工作、争创卓越等情况讲授主题党课。

二是紧密联系实际。讲好党课必须从工作、学习、生活实践中挖掘鲜活素材,坚持问题导向,回应党员的思想困惑和亟需解答的社会问题,要将上级精神与学院实际实际相结合;要把思想教育与个人实践相结合。

三是丰富讲课方式。探索将课堂放到爱国主义基地、工业发展园区、警示教育基地,增强党课的感染力。

三、关于召开党支部专题组织生活会。

党支部委员会要召开专题组织生活会。重点要解决好以下几个问题:

一是征求意见要“广”。通过谈话、座谈、走访、电话等多种方式,广泛征求意见,认真汇总梳理,原汁原味反馈,防止应付了事,认真汇总整改。

二是对照检查要“实”。党支部班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,查摆自己在思想、作风、纪律等方面存在的问题,把“不合格”的问题找准找实。

三是开展批评要“真”。每一个支部的组织生活会,按要求,上级党组织都要派人指导,并对批评和自我批评的情况进行评价和把关,并组织党员对党支部班子的工作作风等情况进行评议。

这里强调的是:召开组织生活会之前,要报告联系的院领导和协调小组办公室。问题清单和对照检查材料、整改措施、要形成书面材料;批评和自我批评要实,不能轻描淡写。有的部门、有的岗位特别是窗口单位、服务单位可能要组织服务对象对班子履职情况进行满意度测评。(到时看上级的具体部署和要求)

四、关于开展民主评议党员。

一是评议对象没有例外。民主评议党员与年底召开的专题组织生活会一并进行,党员按照组织隶属关系参加所在支部的民主评议,领导干部党员必须参加所在支部的民主评议,并严格按照要求开展个人自评、党员互评、民主测评、组织评定,确定优秀、合格、基本合格、不合格的等次。

二是评议标准要切实可行。按“四讲四有”合格党员标准,把思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等作为民主评议的主要内容。各支部要结合不同的岗位,把标准制定出来、挂出来。

三是组织处置要稳妥慎重。对拟评定为不合格等次的党员,必须严格按照规定的程序进行处置,进一步调查核实、要报上级党委批准等。这个问题,上级党组织强调了,不能下指标,也不能讲人情,按程序办理。我所了解到的,比如对待党费问题上……比如有个别同志长期不参加组织生活……有的同志档案资料不齐,长期挂在哪里不闻不问……有的同志档案长期不转过来。

五、关于立足岗位作贡献。

引导党员立足岗位做贡献,重点把握以下方面:

一要紧扣岗位职责。围绕“岗位做贡献、合格见行动、共创卓越校”主题活动,各党组织要结合实际制定相关具体措施。教师党员,要把学习教育与人才培养、履职尽责结合起来;对学生党员,要把学习教育与思政教育、提升自我结合。

二要提出具体要求。根据党员的职业、年龄、身体、能力等特点,开展党员示范工程、先锋模范岗、党员责任区、党建看板,引导和推动学院党员履职奉献。

三要乐于为民奉献。引导每一名党员正确把握“职业标准”和“党员标准”,鼓励立足本职,创造一流业绩,切实发挥先锋模范作用。

六、关于领导干部作表率。

作为“两学一做”的参与者、组织者、带头人,领导干部应坚持走在前列、当好表率,推动学习教育深入开展。

一要深学一层。无论是学党章党规、学系列讲话,都要先学一步、学深一层,做到内化于心、外化于行。

二要作出示范。在自觉践行“四讲四有”标准的同时,带动党员在任何岗位、地方、时间,都牢记党的宗旨,铭记党员身份,做合格党员,为学院发展贡献力量。

三要认真参与。学习教育执行双重组织生活制度,干部以普通党员身份参加所在党支部的组织生活,与党员做到四个“一起”,即一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受学习教育、一起参加民主评议。

七、关于整顿软弱涣散基层党组织。

一要开展“回头看”。以整顿对象自查、上级组织检查、组织部门验收的方式,对未整顿转化到位的基层党组织,继续纳入今年整顿任务。

二要健全组织机构。健全组织工作机构,促使人员配备齐全,加大培养培训力度,提高党建工作队伍专业化水平,确保学习教育有人抓、有人管。

三要制定整顿措施。健全领导联点、部门帮扶工作机制,推动各级领导干部每人联系1个以上软弱涣散基层党组织,并切实帮助解决相关问题。

八、关于严格党员日常管理。

学习教育中,“严格党员日常管理”作为一项主要措施,主要做好以下三项工作。

一要扎实开展党员组织关系集中排查。这个工作已经布置,不再重复。应加大排查力度,想方设法与失联党员取得联系,发动辅导员、班主任积极联系,先寻找学生党员QQ号与微信号,再衔接党员回执单寄回事项,做到联系一个、登记一个,管理一个,7月份统一摸底排查情况。

二要创新管理方式。推行党员分类管理。针对不同类型基层党组织和党员特点,分类量化标准、分类确定管理方式、分类考评考核,实现党员管理精细化、全覆盖。适时采取评星定级、积分考核等方式,对党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等进行全程记录,要真实记录,确保年度考核有据可依可查。

三要加强党内激励关怀帮扶。重点做好“七一”表彰工作,结合纪念建党95周年,广泛开展走访慰问活动,了解党员工作生活情况,积极为党员排忧解难,增强党员的荣誉感、归属感。

为进一步营造 “两学一做”学习教育的浓郁氛围,宣传工作亮点,总结工作经验,党委组织部自加压力,将编印“两学一做”简报,请各党总支随时报送学习情况至党委组织部。省教工委要求各个学校每两个星期报送学习情况。

各位领导、同志们,“两学一做”学习教育是学院今年党建工作头等重要的政治任务,大家是开展学习教育的直接组织者、操盘手、引领者,希望大家在学院党委坚强领导下,切实增加责任感、使命感,切实把各项规定动作抓实抓细抓好,确保学习教育扎实推进,取得实效。