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关于开展2012~2013学年第一学期期中教学质量检查的通知

    时间:2012/11/6    阅读次数:2537    [ 打印 ]

关于开展2012~2013学年第一学期

期中教学质量检查的通知

各系部:

期中教学检查是我校教学管理的一项常规性工作,也是教学质量监控的重要组成部分。为进一步落实本学期的教学任务,稳定教学秩序、加强教学管理,本学期从第12周至第14周开展期中教学质量检查,现将有关事项通知如下:

一、时间安排

第12周至第14周。系部自查集中在12-13周完成,教学处与督导室于14周到各系部抽查。

二、检查方式

以系部自查为主,职能部门、校教学督导室抽查为辅,系部可根据本单位教学情况,创新检查方式,突出检查重点,强化教学特色。

三、检查内容及有关要求

1、课程标准制定情况

上学期末布置系部按2012级人才培养方案组织专任教师制定各专业第一学年公共学习领域和专业学习领域课程的课程标准,期中教学检查将检查完成情况,要求12月上旬交教务处。

2、课堂教学检查

教学规范性检查。检查授课计划、教师教案、教学进度,检查教学过程中教师备课、讲授、讨论、答疑、作业、考核六个环节质量要求执行情况以及教学方法与效果等。

①检查授课计划质量,实际授课进度是否与计划相符。

②检查纸质教案(手写打印稿均可)是否规范、认真,内容是否科学合理,进度是否符合教学计划的要求;检查电子教案的数量、质量和使用效果。本学期上3门课程以下的老师可选一门课程教案抽查,上3门课程(含3门)以上的老师选两门课程教案抽查。教研室就检查认真填写《湖南电气职业技术学院教案检查评价表》于13周前交系部汇总,《系部汇总表》于14周周一交教务处。

③检查教学日志填写是否认真、及时、准确。

 ④检查教师能否做到经常性的辅导答疑,是否善于听取学生对课堂讲授的意见和建议,是否按课程要求布置作业并及时批改。

⑤教研室活动是否经常,写出活动小结,检查教研室活动记录。

3 实践教学检查

 ①检查实验(训)课开课率是否符合人才培养方案、教学大纲要求;

②实训课是否将职业岗位相关操作技能及要求融入实训内容;学生实验(实训)报告是否及时、认真、规范,教师对实验(实训)报告的批改是否认真、及时。

③随机抽查部分学生,了解实验(实训)课的教学效果,并制定改进措施

3评教评学检查

①组织学生参与教师教学测评,网上评教和纸质问卷评教相结合(班级上网评教安排在16周,具体时间另行通知),深入了解课堂教学情况、实践课教学效果和学生的专业认知状况,对教风、学风进行普查,对教学工作提出改进意见或建议。

参考听课结果及学生信息员反馈情况,了解专兼职教师授课情况、课堂教学效果、学生满意度等,以此作为评选“优秀教师”及评价教师质量的依据之一。

②各系组织召开学生座谈会,征求学生对课程设置、教师教学(包括实践教学)的要求、意见和建议,要求做好会议记录,会议内容要及时反馈给相关部门,以资改进(13周前完成);

③教务处组织召开教师座谈会,听取教师对改进教学、提高教学质量的建议,了解老师们对学校和学生的要求和意见,时间另行通知。

4、组织听课、观摩教学

时间:第12--13周。系主任负责,系部主要负责人听课两次,其他老师每人听1次。各系组织观摩课1--2次。院领导及其它职能部门领导听课教务处另行安排。

各教学系部应认真组织期中教学检查,全面自查并认真分析本部门的教学及管理工作,写出书面总结,针对重点、难点及存在问题,提出有效措施和整改意见,使教学检查能真正起到推动教风、学风建设和提高教学质量的作用,并请于11月28日(周三)前将期中教学检查总结交至教务处。对系部反映的、教学检查中涉及到的重大问题,教务处将会同有关方面进行专题研究;涉及全校性教学管理、学生管理和后勤服务等方面的问题,将由教务处反馈至相关部门,并及时通报处理情况。教务处将对期中教学检查结果进行总结和分析,通过检查肯定成绩,总结好的经验,推广先进教学方法,以保证教学秩序的正常和促进教学质量的提高。

 

 

教务处

                         2012年11月6日

附件:

1、湖南电气职业技术学院教案检查评价表

2、湖南电气职业技术学院系部教案检查评价汇总表


湖南电气职业技术学院教案检查评价表

课程

 

教师

 

系部

 

时间

 

教学对象

 

周课时

 

指标

评价标准

评分标准

情况记录

授课计划

10分

根据课程标准制定课程计划、理论教学和实践教学时符合课标要求。教学时数分配与学期教学时数之间一致,审批手续有专人负责,并在规定时间内审阅并签字

规范

10分

较规范

7分

不规范

3分

教案数量

10分

教案按课时单元编写,数量与实际授课课时相符

适当

10分

较适当

7分

不适当

3分

教学目标

10分

教学目标清楚,符合教学大纲、学科特点和学生实际,在知识、能力、素质培养等方面较好体现职业教育特点。

明确

10分

较明确

7分

不明确

3分

教学程序

15分

教学环节设计合理,能体现教师活动、学生活动、可能出现的问题及对策,教学思路清晰。

合理

15分

较合理

10分

不合理

5分

教案内容

15分

教案内容能能体现本学科的教学特点,结构清楚,突出重点,突破难点,不照搬教材,不使用旧教案

详实

15分

较详实

10分

不详实

5分

教学方法

10

教学方法选择得当,能体现以学生为主体、以教师为主导的教学理念,教学手段运用恰当。

灵活得当

10分

较灵活得当

7分

不得当

3分

教案格式

10分

教案格式规范,基本内容齐全,包括课题、教学目的与要求、教学重点与难点、课时安排、教学过程、板书设计、小结、布置作业、教学反思等。

规范

10分

较规范

7分

不规范

3分

作业安排

10分

有布置作业,作业安排有助于学生巩固基础,调动思维,激活记忆,以完成对知识的再次吸收。

适当

10分

较适当

7分

不适当

3分

教学后记

10分

有教学反思,内容具体、改进措施明确

具体

10分

较具体

7分

无后记

0分

总体评价

 

得分

等级

教研室主任签名

备注:评价等级填写:A(优秀85分及以上)、B(良好70-84分)、C(合格60-69)、D(不合格60分以下)

湖南电气职业技术学院系部教案检查评价汇总表

序号

任课老师

任教课程

得分

评价等级

备注

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