指标

建设标准

分值

课程导航

建立空间课程导航，提供课程文件、表格化教案、资源库、互动平台、课程管理等课程教学的主要栏目链接，既是课程内容展示的导航，也是学生学习课程的导航，版面清晰，美观实用。

10分

课程标准

课程定位准确；按行业企业标准解构重构课程内容；课程标准由教研室、系部审定；课程实施操作性强；实训项目符合课程要求；在2012级专业人才培养方案的基础上，根据课程目标及高端技能型人才培养要求选取学习内容、开发学习资源；以学生为中心设计学习活动；合理运用多种学习评价方式

15分

教学资源

①按照任务书要求建设课程资源，数量和类型满足教学需要；教学内容呈现方式符合学生学习者特征，形式多样（如视频、资源链接等等）；课程资源美观实用，方便课堂教学和学生课后学习；

②提供与教学内容相关的丰富资源，包括概念库、方法库、原理库、案例库、示范标准库、训练题库、网络阅读藏书库、教学视频资源库、专业知识扩展库等。课程资源分门别类整合在不同的资源库中，应有概念库、方法库、原理库、案例库、训练库等。

③根据每个教学情境（子情境）的学习目标和教学内容要求，明确教学知识点（概念、方法、原理），根据工作情境的载体选择合适的案例、创设探究学习环境、设计相应的训练任务。课程资源做到最小化，即一个概念一个资源，一个（组）案例一个资源，便于灵活组合，及时更新。

25分

图表教案

分单元或模块制作图表教案，链接所授课内容

10分

课程管理

在空间对课程管理；严格根据立项任务书，按规定、要求、时间完成课程建设任务；严格遵守建设项目验收程序，项目到期完不成任务、或不合格、或不按期完成等应说明理由并限期完成

10分

教学效果

学生成绩分布及合格率合理；学生通过空间（网络）对课程进行评价，评价材料真实可靠，满意度较高；学生作业完成情况及效果达到教学要求

10分

课程特色

课程在教学内容选取、方法手段应用、师生互动、教学评价等的一个或几个方面特色明显，效果显著

5分

方法创新

能够因材施教，灵活运用多种适用的教学方法调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践;开展体验性学习，促进学生综合素质、职业能力发展；从更好地服务学生学习的需要出发，在课程建设理念、设计、内容、方法、手段和评价等方面有所创新。

5分

标准化和虚拟实训

根据课程建设要求，对比该课程在发达国家的课程标准和最新发展趋势，其课程内容、技术等标准达到国际公认水平；根据课程要求和具体情况，建立具有虚拟、仿真等性质的网络实训平台

10分